Bruxelles :
125, Boulevard Anspach
1000 Bruxelles
Ixelles :
250, avenue Louise
1050 Ixelles
Liège :
55, Rue d’Amercoeur
4020 Liege
Charleroi :
4ème étage, 19/21, Avenue de Waterloo 6000 Charleroi
Menu

Avec les implants cochléaires, une utilisation plus précoce conduit à une meilleure parole

Partagez l'Article
Share on facebook
Share on linkedin
Share on twitter
Share on email

Avec les implants cochléaires, une utilisation plus précoce conduit à une meilleure parole

Par Gwen Ericson

29 juin 2006 — « Bye-bye, bye-bye », dit un enfant de 3 ans et demi, né sourd mais avec un implant cochléaire qui a partiellement restauré l'audition neuf mois plus tôt. C'est le discours le plus complexe que l'enfant ait prononcé lors d'une séance d'essai qui impliquait de jouer avec un train-jouet.

En revanche, un enfant du même âge qui avait eu un implant cochléaire 31 mois plus tôt a fait des déclarations plus sophistiquées : « OK, maintenant les gens vont se tenir là avec ce bruit et maintenant — Woo ! Woo ! et "OK, le train vient chercher les animaux et les gens."

La séance de test faisait partie d'une recherche qui indique que plus tôt un nourrisson ou un tout-petit sourd reçoit un implant cochléaire, meilleures sont ses compétences en langage parlé à l'âge de 3 ans et demi. La recherche a été menée par Johanna Grant Nicholas, Ph.D., professeure agrégée de recherche en oto-rhino-laryngologie à la Washington University School of Medicine à St. Louis et sa collègue Ann E. Geers, Ph.D., de la Southwestern Medical School de l'Université de Texas à Dallas.

« Quatre-vingt-dix pour cent des enfants nés sourds sont nés de parents entendants, et ces parents en savent très peu sur la surdité », explique Nicholas. "Ils ne savent pas comment tenir une conversation en langue des signes ou l'enseigner à leurs enfants. Beaucoup de ces parents aimeraient que leurs enfants apprennent la langue parlée."

Les chercheurs ont testé les compétences en langage parlé de 76 enfants, tous âgés de 3 ans et demi, qui avaient des implants cochléaires et ont comparé ces résultats à la durée pendant laquelle chaque enfant a eu son implant. Ils ont constaté qu'avec l'allongement du temps d'implantation, le vocabulaire des enfants était plus riche, leurs phrases plus longues et plus complexes et leur utilisation de mots irréguliers plus fréquente. Les travaux des chercheurs ont été rapportés dans le numéro de juin de Ear and Hearing .

Nicholas note que de nombreux enfants qui ont reçu des implants cochléaires au plus jeune âge ont presque les mêmes compétences en langage parlé que les enfants ayant une audition normale. Les autres études des chercheurs – non encore publiées – suggèrent qu'à l'âge de 4 ans et demi, les enfants qui ont eu des implants cochléaires très tôt ont souvent une parole normale et peuvent potentiellement entrer à la maternelle avec leurs pairs entendants.

"Les enfants ayant une audition résiduelle peuvent obtenir de l'aide grâce aux appareils auditifs, mais les implants cochléaires offrent un avantage auditif considérable par rapport aux appareils auditifs – les implants fournissent plus d'informations sonores", explique Nicholas. "Par exemple, les sons à haute fréquence sont amplifiés davantage avec les implants cochléaires, de sorte que les enfants peuvent mieux entendre les sons 's' et les terminaisons 'ed'. Ils ont donc tendance à saisir les pluriels et les temps des verbes plus rapidement. "

Alors que des études comme celle-ci et d'autres favorisent une implantation précoce, la décision pour ou contre l'implantation cochléaire est souvent reportée, indique Nicholas. Les parents entendants ont souvent besoin de temps pour se renseigner sur la surdité et les traitements potentiels. L'implantation peut également être retardée pour s'assurer que la surdité d'un nourrisson n'a pas été mal diagnostiquée.

Même lorsque la surdité est confirmée, l'idée d'opérer la tête de leur bébé fait hésiter de nombreux parents. Et ils peuvent être intimidés par le fait qu'un implant cochléaire est éternel – l'appareil détruit toute audition résiduelle, de sorte que les appareils auditifs ne sont plus une option.

"Des études comme la nôtre sont destinées à aider à répondre aux questions des parents sur les implants cochléaires", explique Nicholas. « Notre objectif global est de nous concentrer sur le meilleur âge pour l'implantation. Si la fenêtre de temps pour le meilleur résultat est petite, nous voulons que les parents le sachent. Avec les résultats que nous avons vus jusqu'à présent, nous pensons qu'il est préférable de implanter lorsque l'enfant a moins de 24 mois si les parents veulent qu'un enfant sourd utilise un langage parlé au même niveau que ses pairs entendants.

Nicholas est également membre du corps professoral du programme en audiologie et sciences de la communication (PACS) à la Washington University School of Medicine. Le programme PACS fait partie d'un consortium de programmes anciennement exploités par le Central Institute for the Deaf et maintenant collectivement connus sous le nom de CID à la Washington University School of Medicine.

Les références

Nicholas JG, Geers AE. Effets de l'expérience auditive précoce sur le langage parlé des enfants sourds à 3 ans. Oreille et audition 2006;27(3):286-289.

Le financement de l'Institut national de la surdité et autres troubles de la communication a soutenu cette recherche.

Extrait de  » target= »top »>mednews.wustl.edu/news/page/normal/7359.html

Besoin d'un conseil ?

Nos audioprothésistes sont là pour vous aider. Laissez votre numéro et nous vous rappelons gratuitement.

Testez un appareil auditif gratuitement
Les dernières actualités
Bruxelles :
125, Boulevard Anspach 1000 Bruxelles
Ixelles :
250, avenue Louise 1050 Ixelles
Liège :
55, Rue d’Amercoeur 4020 Liege
Charleroi :
4ème étage, 19/21, Avenue de Waterloo 6000 Charleroi
Obtenez notre meilleur tarif pour vos appareils auditifs
Les prix les plus bas de Belgique garantie